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« L’action ministérielle se réalise de façon précipitée sans une connaissance suffisante des critères de sélection peu cohérents qu’il souhaite promouvoir et des tenants et aboutissants de ses réformes ». Dans Le Monde, le sociologue Pierre Merle démonte les critères retenus pour la sélection à l’entrée dans le supérieur. Il montre que la baser sur les notes n’a pas grand sens pour la majorité des lycéens. 