“Faut-il – et, si oui, comment – travailler en dehors de la classe pour réussir à l’école ?… Mes petits frères me déconcentrent quand j’apprends mes leçons. Parfois, je ne comprends pas les exercices et, à la maison, il n’y a personne pour m’aider” La Lettre de la pédagogie de l’académie de Nancy-Metz tient la question des deux bouts, coté élève et coté école. Consacrée a travail personnel de l’élève elle présente à la fois des apports savants (P Rayou par exemple) et des documents pédagogiques élaborés dans l’académie.
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