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Tenues secrètes jusqu’à ce jour, les nouvelles évaluations de CP commencent à soulever des critiques. Sur Twitter des formateurs publient des extraits qui montrent que certaines questions sont opaques. Ainsi cet item de français où la réponse n’est pas évidente en CP et cet autre en maths.

“Comment entendre que lunettes et pirate vont ensemble sur la syllabe finale”, demande une enseignante. “A l’oral c’est limite possible avec l’accent du sud. Mais avec les dessins les élèves vont confondre sens et travail sur la langue et vont tomber dans le piège du bateau”. Un formateur craint lui l’image de la carotte. “Que dit la recherche de Quand un élève sait identifier un phonème”, demande un autre. Au ministère on relève que ces évaluations ont été testées auprès de 6000 élèves.

D Bucheton : Des évaluations opaques