« Il est plus facile de dire ce qu’elle n’est pas que ce qu’elle est ». Pourtant dans Dialogue (n°169), Viviane Bouysse dessine les contours de l’école maternelle. « Ce qui intéresse les parents est le fait qu’elle s’intéresse aux apprentissages, qu’elle a cette mission explicite de faire apprendre… Tous les dispositifs d’accueil collectif ont des projets éducatifs… mais ce sont des apprentissages informels… L’école va faire travailler les jeunes intelligences pour produire des représentations symboliques à partir des expériences vécues, concevoir de premiers raisonnements, élaborer des pensées ». Ce numéro de Dialogue parait après les Assises et des propos du ministre qui pourraient remettre en question la scolarisation avant 3 ans et avant une réforme annoncée de ses programmes. Il donne la parole à de nombreux experts (C Passerieux, E Bautier…) et à des praticiens (C Pontais, P Boyer, C Ledrapier, J Perbet). Un numéro particulièrement riche que nous vous recommandons.
La maternelle enjeux d’hier et de d emain, Dialogue n°169
