A l’occasion de la visite de JM Blanquer au Québec les 24 et 25 octobre, le Collectif Apprendre Ensemble (France) et le Mouvement L’école ensemble (Québec) font communiqué commun pour souligner l’insuffisance de la mixité sociale dans les deux systèmes éducatifs. « L’enjeu principal de la rencontre qu’aura M. Blanquer avec son homologue québécois, M. Jean-François Roberge, doit être la lutte contre la ségrégation scolaire. En rendant visite à deux écoles privées subventionnées, le ministre Blanquer envoie malheureusement le message que le tri socioéconomique des enfants est acceptable, voire souhaitable », soulignent-ils. Les deux mouvements rappellent que les évaluations internationales estiment que le système québécois est le plus injuste au Canada et le système français un des plus injustes socialement de l’OCDE. « En France, la répartition des moyens entre les territoires et entre les établissements est injuste. Et le système privé jouit d’un financement identique à celui du public alors qu’il sélectionne ses élèves et favorise la discrimination. Le constat est limpide : nos enfants grandissent séparément et apprennent dans un système à deux vitesses. En ce qui concerne leur système d’éducation, Français et Québécois sont des cousins d’infortune. Nos systèmes se contentent de reproduire les inégalités sociales. C’est une vérité qui dérange. Nos ministres de l’Éducation doivent cesser de l’ignorer ».
