Comment mettre ne relation les espaces et les méthodes pédagogiques ? Les Cahiers du Louvain Learning Lab de l’université de Louvain (Belgique) consacrent un nouveau nuémroà cette question. Selon ce cahier » le facteur spatial a été décrit comme un important agent de changement pédagogique. L’arrimage efficace de l’espace avec les stratégies pédagogiques et les possibilités technologiques permet d’envisager la création d’un environnement complet où chaque dimension soutient la dynamique d’apprentissage… Le développement des compétences transversales nécessite des espaces qui soutiennent des pédagogies cohérentes : par ex. projet, problèmes, créativité, codesign, collaboration ». Voilà deux affirmations bien avancées…Mais le cahier ouvre à des réflexions et donne des idées.
