« L’ensemble de ces résultats confirme la nécessité de faire de l’enseignement des mathématiques une priorité, dès le plus jeune âge. L’ensemble des mesures adoptées dans le cadre de la mise en oeuvre du plan Villani-Torossian répond aux difficultés rencontrées ». Dans un communiqué le ministère de l’éducation nationale rend compte ne ces termes des désastreux résultats de l’enquête internationale TIMSS. Le ministère, qui a rendu les mathématiques facultatives à partir de la 1ère, relève que « la proportion de professeurs ayant déclaré n’avoir suivi aucune formation axée sur les contenus mathématiques est passée de 53 % en 2015 à 23 % en 2019 (moyenne de l’Union européenne : 28 %) » et rappelle le plan mathématiques dans le 1er degré. Et puis « un ensemble d’outils pédagogiques est proposé aux professeurs afin de les aider à enseigner les mathématiques ». Face au désastre de l’enseignement des maths, la routine doit continuer…
