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Le nouveau numéro de la revue européenne de l’enseignement des sciences propose trois séquences pédagogiques. La première explore les états de transition comme la vaporisation ou la glaciation. Une approche qui peut être faite facilement dans les classes. La revue invite aussi à participer au projet d’atterrissage lunaire lancé sur les réseaux sociaux. Objectif : faire atterrir un oeuf sur la lune sans le casser…