« Absence de consultation, volonté de mainmise sur l’école, reprise sans condition du projet ministériel de resserrement de l’école sur les «fondamentaux» étriqués… témoignent que l’élève est perçu comme un perroquet docile. Le service public d’éducation, réduit dans ses missions, ne formerait plus à une citoyenneté éclairée. Cette réorientation aboutirait à des propositions qui confinent à l’absurde : instruire les élèves de 3 ans à l’organisation grammaticale de la phrase ou à la phonologie (relation entre les lettres et les sons) ». Le SNUipp-FSU, le SE-UNSA, le SGEN-CFDT, l’AGEEM, le GFEN, l’ICEM pédagogie Freinet, les Ceméa, la ligue de l’enseignement, le SNUTER-FSU, la FCPE signent une tribune contre les préconisations du Conseil supérieur des programmes.
