» Les résultats d’une nouvelle recherche américaine démontrent qu’un programme préscolaire public peut, entre autres, augmenter le niveau de scolarité des enfants à long terme », annonce l’Observatoire des tout petits. L’étude The Long-Term Effects of Universal Preschool in Boston suit 4000 enfants qui ont eu accès au pré scolaire par tirage au sort entre 1997 et 2003. Près de 20 ans plus tard, l’étude constate que ces enfants sont 6% plus nombreux à obtenir l’équivalent du bac, 9% à réussir le test d’entrée dans le supérieur et 6% à aller dans le supérieur.Il y a donc un effet à long terme de l’éducation pré scolaire même si on ne le retrouve pas à court terme.
