Deux séquences pour le lycée professionnel sur le site d’Aix Marseille : approche multi niveaux et travail sur la compréhension.
D’abord une approche multi-niveaux. “La mise en place d’approches différentes pour l’exploitation d’un même support, notamment durant une activité de réception, peut constituer certes un gain de temps mais, à y regarder de plus près, les objectifs pourraient être les suivants:-élaborer et mettre en œuvre une typologie variée d’activités,-donner la possibilité aux élèves de choisir leur stratégie de présentation de ce qu’ils ont compris d’un support, -entrer dans un document de manière différenciée,-développer le passeport culturel de l’élève (numérique ou papier)”. Le site d’Aix Marseille en donne un exemple en Cap et bac pro.
Booster la compréhension de la langue en LP : La revue académique d’Aix Marseille consacre un numéro spécial à la compréhension. Elle propose ” trois stratégies concrètes et rapidement mobilisables afin de faciliter la compréhension dans les activités de réception, notamment en compréhension de l’écrit.”