Pour 79% des chefs d’établissement, la rédaction des projets d’évaluation en lycée a été une tache assez difficile (34%), difficile (35%), voire très difficile (10%) selon un sondage réalisé par le syndicat de personnels de direction ID FO auprès de ses membres. « Beaucoup d’équipes ont opposé une résistance à rendre un travail écrit (40%) et dans seulement moins de la moitié des cas (49%) le travail a abouti à un projet d’évaluation construit et présentable en CA et au public », écrit ID FO. Dans la moitié des lycées, le ministère a échoué à introduire ce nouvel outil de controle du travail enseignants.
