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Dispositif : « On distribue aux élèves répartis en petits groupes la fiche qui contient plusieurs propositions de contractions du texte réalisées par des agents conversationnels différents (en pièce jointe). Chaque groupe doit choisir une proposition qui lui semble la plus réussie et argumenter à l’oral sur les raisons de son choix. » La comparaison donne lieu à un débat oral, suivi d’un travail d’amélioration pour corriger tous les défauts identifiés.
A l’heure de la pause estivale, le Café pédagogique vous souhaite de bonnes vacances, ressourçantes et rafraichissantes. On vous retrouve à la rentrée sous le signe du collectif avec la
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