Ce dispositif d’éducation aux médias et à l’information (EMI) immersif plonge les élèves au cœur d’une rédaction. En endossant le rôle de journalistes, les participants doivent couvrir un événement en temps réel, trier un flux d’informations et débusquer les sources peu fiables sous la pression de l’urgence. Le scénario, entièrement transposé dans un contexte britannique, permet aux élèves de mener une enquête journalistique en anglais.
Créé en 2019, ce dispositif Classe investigation d’éducation aux médias et à l’information (EMI) a déjà été adopté par plus de 10 000 enseignants du premier et du second degrés. Le jeu plonge les élèves dans la peau de journalistes chargés de couvrir un événement en temps réel, trier les informations et identifier les sources peu fiables. Quatre scénarios existent pour le secondaire et deux pour l’école élémentaire.
La nouvelle version repose sur l’adaptation du scénario « Alerte au Zoo », centré sur la disparition d’un félin, accessible à partir de la classe de 4e. L’ensemble du jeu a été adapté à la culture britannique : lieux, personnages et enregistrements audio réalisés par des locuteurs natifs afin de favoriser l’immersion linguistique.
Les enseignants souhaitant utiliser cette ressource doivent suivre une formation en ligne pour en maîtriser la mécanique pédagogique. Une première session s’est tenue en fécrier , d’autres formations sont prévues au printemps puis à partir de septembre.
