L’APSES ( association des professeurs de Sciences Économiques et Sociales) critique l’éducation financière promue par la Banque de France. Elle rappelle que l’économie est un enjeu démocratique majeur.
« Les partenariats avec l’Institut pour l’Education Financière du Public (IEFP), Melchior (institut de l’entreprise), ou encore la Fédération bancaire française posent la question de l’indépendance réelle et de la neutralité de cette « éducation financière ». Ainsi, la Société Générale ou la BNP Paribas ou encore France FinTech sont libres d’organiser des « sensibilisations », notamment à l’occasion de cette « semaine ». Ce que nous ne pouvons accepter, c’est leur promotion par l’Éducation nationale à travers « Educfi » contrevenant à tout principe de neutralité », souligne l’association.
Les lycéens doivent en effet comprendre le système financier et ses risques, l’APSES met en avant le problème de neutralité et d’indépendance. « Des « fiches pratiques » aux sites internet, ces dispositifs relèvent avant tout d’opérations commerciales : présence de logos, promotion de logiciels de gestion de comptes… Tout concourt à légitimer les services bancaires actuels (comptes, crédits, placements) auprès d’un jeune public représentant un potentiel de futurs clients particulièrement captifs. En revanche, nulle trace de sujets sensibles, comme les frais bancaires élevés ou l’exclusion bancaire, les conflits d’intérêts entre banques de détail et banques d’affaires, la spéculation ou encore le rôle des banques dans les crises ».
