Le point de départ est un fait divers : « Les badauds sont nombreux et la rue est encombrée par les camions de pompiers et les voitures de police… Vous devez jouer des coudes pour vous frayer un chemin jusqu’au cordon de sécurité. Un agent de police vous barre la route avant de vous laisser passer lorsque vous lui présentez votre carte de presse. Votre téléphone vibre : c’est un message du rédacteur en chef de votre journal… Le bouclage est dans une heure. Va falloir vous dépêcher ! »
Le dispositif est « simple » et « original », nous explique Benjamin Martin, professeur documentaliste et formateur Canopé. « Chaque groupe d’élèves utilise six cocottes en papier et chaque cocotte représente une source qu’ils peuvent « interviewer » (pompier, concierge, témoin, assureur, etc.). Ils doivent ensuite trier les informations recueillies, croiser les sources et évaluer la fiabilité de chaque information pour pouvoir écrire en équipe un article de journal qui raconte l’évènement. Je l’ai énormément testé avec mes élèves et avec des collègues de Canopé l’année dernière et les retours sont très positifs. »
