En publiant « Parents contre profs » (Fayard 2002) Maurice T. Maschino nous donne en lecture un ouvrage provocateur. Sorte de réponse à des ouvrages parus antérieurement (Philippe Meirieu, « L’école et les parents, la grand explication » Plon 2000, Danie Gayet « C’est la faute aux parents, les familles et l’école » Syros 1999), l’ouvrage se distingue par une modalité réthorique qui ne peut que surprendre. Si l’intention qui consiste à montrer le danger qu’il y a à laisser les parents s’occuper de l’école mérite d’être interrogée, il me semble que le procédé utilisé ne le démontre absolument pas. En effet à partir d’une enquête « journalistique », la prise de témoignages partiels ne peut en aucun cas autoriser une parole aussi péremptoire. Il y a donc un choix dans le mode d’argumentation qui me semble profondément critiquable. Malheureusement, il ne reste au lecteur à la fin de ce livre qu’une seule possibilité : aller voir de plus près sur le terrain ce que le prisme de l’auteur a mis en évidence et comprendre que, probablement, l’intention militante a largement dépassé la rigueur de la démonstration.
Bruno Devauchelle
Cepec
