En lycée professionnel du bâtiment, les élèves peuvent être amenés à accéder à leur poste de travail par escalade, à évacuer rapidement des lieux ou à descendre à la corde des charges. L’activité escalade participe donc de la formation professionnelle. Laurent Garnaud publie sur le site poitevin un important dossier qui met l’accent sur l’apprentissage de la sécurité dans cette activité.
http://www.ac-poitiers.fr/eps/apsa/esca_lp/index.htm
10 jours sans écran ? Pour Bruno Devauchelle, « une tendance lourde à tenter de résoudre le problème par la réglementation plutôt que par l’incitation et la préconisation ». « Après le
Mensonge ou pas du premier ministre ? « Oui, le Premier ministre a varié dans ses versions. Oui, il a menti. » pour le co-rapporteur Paul Vannier (LFI). Non pour
Le collectif Riposte Éducation ne désarme pas. Après avoir analysé le 29 mars « les systèmes de tris délétères que sont devenus les divers systèmes d’évaluation », il met en discussion le
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« C’est une honte pour la République, une trahison de la confiance accordée aux établissements privés » écrit Rodrigo Arenas au sujet du scandale Betharram. Le député insoumis de Paris dénonce « un
Faire classe dehors, « c’est une approche structurée et qui permet de transformer et de repenser les pratiques pédagogiques et les apprentissages » pour Nora Latroch, enseignante d’Histoire-géographie, l’HGGSP et
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