Bac 2013
Le site de l’académie de Créteil et celui de Grenoble proposent des sujets d’essai pour le futur Bac ES-L en 2013.
Voir
http://hgc.ac-creteil.fr/spip/Sujets-d-essai-pour-
http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/hg/articles.php?lng=fr&pg=863
Le programme en ST2S en en STMG
Pour la classe de première de la série sciences et technologies de la santé et du social le programme de l’enseignement d’histoire-géographie-éducation civique est paru.
De même pour la classe de première de la série sciences et technologies du management et de la gestion le programme d’histoire-géographie-éducation civique est paru.
ST2S
http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=59166
STMG
http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=59167
Interview de L. Wirth
Changement de taille dans la série S, l’épreuve d’histoire-géographie du bac est devenue une épreuve anticipée que les candidats affrontent avec celle de français à la fin de la première. Pour brouiller un peu plus les cartes, elle comporte toujours une composition et des commentaires de documents. Et le programme de première ressemble à l’ancien programme de terminale ! A partir de là comment s’étonner que les enseignants aient des inquiétudes face à des élèves qui ont une année de préparation en moins. Pour tenter d’éclaircir le paysage, Laurent Wirth, doyen de l’Inspection générale d’histoire et géographie, décrypte pour nous épreuves et programme.
Cette interview a suscité des réactions…
Lire
http://cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2012/02/21022012_HG1S.aspx
Des réactions
Histoire : Réformes et logiques politiques
« Cette « crise » autour du programme de 1ère révèle, selon nous, l’étendue du dysfonctionnement actuel d’une institution de plus en plus enferrée dans ses incohérences », écrit L de Cock sur le site Aggiornamento. « Tensions au sommet entre un ministère mobilisé par son obsession de l’économie budgétaire (gestion confiée à une Directrice des ressources humaines) et une Inspection Générale exécutante du cadrage ministériel mais traditionnellement préposée à la réflexion et l’évaluation d’une efficience disciplinaire ; doutes, tensions, résistances et/ou raidissement d’une Inspection Pédagogique Régionale, interface entre le sommet et le terrain, maillon connecteur en position très instable (et alourdie par les débats sur l’évaluation des enseignants) ; colère enfin des enseignants face à ce qui apparaît comme de l’indifférence ou de la surdité volontaire face à leurs légitimes requêtes ».
http://aggiornamento.hypotheses.org/763
Les sujets zéro de l’épreuve de S
Eduscol met en ligne les sujets zéro officiels de la nouvelle épreuve qui a lieu à la fin de cette année scolaire en première S. A noter : un sujet sur « Les économies-monde successives (britannique, américaine, multipolaire) de 1850 à nos jours » au lieu de l’économie monde britannique…
http://www.eduscol.education.fr/pid23208/histoire-geographie-education-civique-ecjs.html
Le voyage de Magellan
Sur le site de l’histoire à la carte une animation sur le voyage de Magellan. Cours de seconde.
Voir
http://www.histoirealacarte.com/demos/tome10/14_magellan_voyage.php
Les portraits officiels des présidents de la V°
Sur le blog du lycée L de Vinci (Soissons) une analyse des portraits officiels.
Voir
La Laïcité principe fondateur de la République Française
Dans le Jalons du mois Marc Lohez propose, pour le thème 5 du programme d’histoire de première, « Les Français et la République, La République, les religions et la laïcité depuis les années 1880 » Une exploitation de 2 archives de l’INA avec cette problématique : quels sont les domaines dans lesquels la laïcité s’est-elle imposée depuis les années 80, pour quelles raisons, selon quelles étapes ?
Notre collège Sylvain Pérot a réalisé, sur ce thème, une sélection de vidéos de l’INA utiles au programme 1re Bac Pro.
Voir le Jalon
http://www.cinehig.clionautes.org/spip.php?article477
Voir la sélection
http://ens-prof.ac-dijon.fr/Pedadispl_lh/histoire_geo/spip.php?article500
