Comment initier les élèves aux nouveaux TPE réduits à la seule année de première ? Bien sur en avançant la réflexion en seconde. Sébastien Vigier et Jérome Lechère, professeurs dans l’académie de Dijon, ont choisi d’étudier avec les élèves la gestion des ressources en eau de l’Arconce. Les élèves ont fait, en SVT, des prélèvements d’eau et de faune, les ont exploités et ces informations ont été complétées par un travail pluridisciplinaire (en géographie et SES). Au terme de ces travaux : une exposition et un article pour la presse locale.
http://webpublic.ac-dijon.fr/pedago/educationenv/article.php3?id_article=45
– A la Une : EEDD et initiation aux TPE
