Revue Médiamorphose n°7, L’enseignement à l’heure des réseaux, Télévision et radio,: états de la parole, INA Avril 2003.
Fidèle à sa ligne directrice, la revue Médiamorphose apporte avec ce numéro 7 un éclairage sur deux points importants mais de deux façons différentes.
La question de l’enseignement à l’heure des réseaux est abordée depuis le point de vue de quatre chercheurs impliqués dans la mise en pratique des réseaux en université et pour lesquels il est aussi un objet de travail et de recherche. On remarquera que les approches diverses des quatre personnes interrogées se retrouvent autour de la mise en question pédagogique des pratiques universitaires révélées par l’introduction en particulier de la mise en réseau et à distance en enseignement.
Le dossier central de ce numéro est particulièrement intéressant car il donne « la voix » à « la voix ». Enfin un document accessible qui nous rappelle la place que prennent la voix et le son dans l’univers médiatique actuel. On a trop souvent parlé de l’image pour ne plus négliger son accompagnement sonore permanent à la télévision. On a trop souvent négligé la radio qui pourtant n’a pas été éliminée par la télévision comme certains le disent d’un nouveau média qui chasse l’autre.
Or aujourd’hui parler de la parole dans les médias, c’est remettre à sa juste place ce qui fait que la parole est émise d’un sujet qui même devant la caméra reste un sujet parlant, tandis que le sujet dès qu’il est dans l’oeil de la caméra est souvent devenu un objet (de regard…). Mais là encore la parole, manipulée, tronquée, mise en scène se trouve souvent limitée dans sa force de parole de sujet, comme si tous les média voulaient tordre le cou du sujet parlant pour prendre sa place.
A lire sans faute pour tous les enseignants qui veulent aujourd’hui relire non seulement l’image mais aussi la voix qui lui donne une autre existence…
Bruno Devauchelle
Cepec
