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« Alors que les autres espaces scolaires sont délimités physiquement et pensés en fonction de leur finalité, la « permanence » n’est parfois qu’une simple abstraction temporelle sans réalité physique stable, s’incarnant, au gré des circonstances et du contexte de l’établissement, dans une quelconque salle de cours « libre », la salle polyvalente, le réfectoire, voire la cour. » Lisez la suite de cet article de Michel Mateau sur le site de Poitiers.
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