L’académie publie le compte-rendu de la commission d’harmonisation. Parmi les difficultés rencontrées par les enseignants, deux méritent d’être citées ici. D’une part certains établissements se plaignent que certains élèves ont pu construire leur TPE « à partir de productions proposées clés en main sur Internet ». Cela pose évidemment question au regard de l’épreuve qui ne se résume pas à une production mais doit évaluer une démarche. Visiblement celle-ci n’a pas été correctement suivie par l’équipe. D’autres enseignants souhaitent pouvoir choisir les thèmes de travail des élèves pour être surs de bien connaître les sujets. C’est la même question, celle de l’encadrement des travaux personnels « encadrés » qui est soulevée et qui semble hésiter entre la liberté absolue et la transformation des TPE en simples TP. Il serait souhaitable que cette question, avec celle de l’harmonisation des évaluations, fasse l’objet de consignes en début d’année scolaire.
http://www.ac-creteil.fr/lycee/tpe/contenu/2informerformer/bulletin-casrl/annee2002-2003/Bulletin2002-2003n4.htm
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