C’est une pratique venue des classes primaires Freinet et de la pédagogie institutionnelle. Dominique Natanson applique cette pratique à des élèves de 6ème. Ils se voient attribuer des ceintures de couleur différente qui symbolisent leur niveau de compétence dans l’expression orale. La ceinture favorise l’appropriation des compétences.
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