Les DVP ce sont les discussions à visée philosophiques », autrement dit l’initiation philosophique qui peut s’effectuer à l’école ou au collège. Julien Gineste met en ligne sur le site pratiques philosophiques son mémoire de maîtrise sur « le rôle du maître dans les DVP au primaire ». Pour J. Gineste, le professeur « est celui par qui un climat adéquat à toute amorce de discussion peut être instauré dans la classe. Qu’il choisisse de s’effacer volontairement pour laisser aux élèves la possibilité d’exercer librement une pensée autonome ou qu’il décide au contraire de réguler de manière encadrée ce qui est émis par le groupe, l’enseignant reste le garant de l’activité sur le fond comme sur la forme ». Ainsi il est invité à changer la façon de faire classe, « de présenter le savoir non plus comme objet sacral que seul une élite est en droit de s’approprier et de transmettre, mais bien comme une démarche de recherche, avec ses errements et ses réussites, à laquelle tout le monde peut prétendre ».
http://pratiquesphilo.free.fr/contribu/contrib114.htm
