La
création d’une nouvelle spécialité du brevet professionnel de la jeunesse,
de l’éducation populaire et du sport concernant les « techniques de
l’information et de la communication » est à signaler (BOEN n°33 du 12
Septembre 2002). Le texte complet, disponible à l’adresse ci-dessous,
présente le cadre détaillé de cette formation qui s’adresse à des jeunes
(des emplois jeunes par exemple) et répond à » la volonté des pouvoirs
publics de répondre à un enjeu de société majeur, l’accès de l’ensemble de
la population aux techniques de l’information et de la communication. « .
Cette qualification, qui peut sembler tardive, est devenue nécessaire pour
assurer la qualité des prestations qui sont proposées dans de nombreuses
structures et permettra à des jeunes de disposer d’une véritable
qualification professionnelle.
Ce que l’on doit en particulier retenir de ce texte c’est qu’il met bien
l’accent sur la démarche d’animation et d’encadrement avant la technique. En
effet trop souvent la compétence technique a tenu lieu de minimum nécessaire
pour effectuer ces tâches. Or face à des jeunes et des adultes, dans des
cadres d’animations très diversifiés, il ne suffit pas de maîtriser la
technique informatique et Internet.
Ce qui pourra surprendre c’est la longue liste des activités et celle des
compétences auxquelles la formation devra préparer. Toutefois la lecture de
ce document sera recommandée à tout jeune qui intervenant dans des écoles ou
dans des structures éducatives et aussi à tous ceux qui les emploient (chefs
d’établissements etc…).
Voilà donc un cadre d’activité éducative qui pourrait aussi intéresser de
futurs enseignants tant les contenus sont proches. Toutefois si l’on va dans
le détail de ce référentiel, on pourra se demander combien de temps il faut
pour devenir » compétent » conformément au texte. Saluons donc, avec ce
document une clarification nécessaire de ces activités éducatives intégrant
les technologies de l’information et de la communication.
Au
B.O. n°33
