« Je
veux faire des programmations avec les préparations de séquences et les
documents qui accompagnent (leçon, exercices, photos, sites web…).
J’aimerais bien avoir aussi le livre du maître de maths de ma classe. Le
tout dans une interface simple. Je veux évaluer les enfants à chaque fin de
leçon ou de journée pour ne pas avoir à passer une semaine par période à
évaluer et à remplir les livrets. Je veux partager certains de mes travaux
avec d’autres collègues et certains documents avec mes élèves. A la fin de
l’année je veux donner mes élèves à mon collègue de CM2 avec pour chacun
d’eux leur propre évaluation. Je veux recevoir ma nouvelle classe dans les
mêmes conditions. Je veux pouvoir travailler à l’école mais aussi à la
maison ». Et bien tout cela est dans le projet Cajou, développé par
Pierre Mathieu et le CRDP du Limousin. Cajou vise l’enseignement primaire et
entrera en mai dans des tests à grande échelle. Il faut aussi signaler la
dimension éthique de Cajou. Ainsi il s’interpose entre les ressources
privées des éditeurs et l’élève qui en a besoin : l’éditeur ne doit jamais
avoir de renseignements sur les élèves. Un projet à suivre.
http://cajou.crdp-limousin.fr
