Le groupe de réflexion sur l’individualisation de l’aide en lettres et en mathématiques publie en ligne le deuxième numéro de Modulo intitulé : « Individualiser l’aide aux élèves en français et en mathématiques » et décrivant les nouvelles séquences, réalisées à partir d’expériences faites en classe en 2003/2004. Modulo s’inscrit dans une réflexion sur l’aide individualisée : à partir d’un diagnostic, auquel l’élève peut être associé, celle-ci permet d’une part de favoriser un travail en groupes et d’autre part d’engager un travail plus personnalisé en fonction des besoins exprimés.
La partir “Lettres” de Modulo :
http://www.ac-creteil.fr/lettres/pedagogie/lycee/modulo04/index.htm
