Les enseignants d’arts plastiques sont-ils mis au défi de justifier leur survie ? C’est ce qu’affirme Laurent Guirard, IUFM d’Orléans-Tours, dans une intéressante tribune publiée par Le Monde du 16 avril. Il analyse la politique d’optionalisation menée par F. Fillon comme une remise en question des filières. Pour lui, » Nous sommes là face à des logiques qui dénient, dans le domaine de l’art, les compétences spécifiques de l’enseignant. L’éducation artistique en milieu scolaire demande une technicité intellectuelle, pédagogique et didactique spécifique doublée d’une compréhension des formes et des thèmes de savoirs dispensés par ailleurs. C’est là le coeur du problème : les professeurs d’éducation artistique dépendant du ministère de l’éducation nationale sont aujourd’hui sommés, non sans mauvaise foi, d’apporter la preuve de leur expertise au regard des autres acteurs culturels, et ils ont le plus grand mal à le faire ».
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