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National, le système éducatif français connaît de sensibles disparités d’un département ou d’une région à une autre. L’édition 2005 de « La géographie de l’école » met en évidence des inégalités dans le système éducatif. Ainsi une enquête réalisée en mai 2003 montre que 11 académies (Dijon, Paris, Nantes, Rennes, Grenoble, Poitiers, Limoges, Clermont, Lyon, Nancy-Metz, Besançon et Bordeaux) obtiennent de meilleurs résultats en fin de collège sans que les variables socio – professionnelles puissent totalement l’expliquer. Autre inégalité : celle des moyens. Le nombre d’élèves par enseignant est plus élevé en Ile-de-France et dans le sud-est que dans le nord et l’est dans le secondaire.
La géographie de l’école
