Une séquence pédagogique pour les 4emes proposée par Jean François Masson du collège Paul Eluard de Gennes (Académie de Nantes).
– Comment rendre visible l’invisible ?
– Quel médium utiliser pour rendre visible la trace, l’action de l’air ?
– Réfléchir à la qualité des matériaux.
– Etre sensible à ce qui peut se passer autour de soi
Références possibles après le travail des élèves
– CALDER (mobiles et stabiles)
– Roman SIGNER Tuch, nappe, 1995 ensemble de 7 photographies noir et blanc – 32 x 24 cm chacune
– Gabriel OROZCO, Ventilateur, 1997,
– Lilian BOURGEAT, G7, 1996,
http://www.ac-nantes.fr:8080/peda/disc/arts/artsplastiques/Pages/2006/lecons/action_air/sommaire.htm