L’Ofsted publie les résultats des écoles primaires et des établissements secondaires anglais. Si l’on remarque peu d’écart par rapport à l’année 2004 (sauf une légère progression dans le secondaire), les données témoignent de forts écarts entre les groupes « raciaux » officiels.
Ainsi les élèves « noirs » ont les résultats les plus faibles. Un net écart existe également entre les jeunes Indiens et les élèves d’origine bengalie ou pakistanaise.