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Annexe du rapport de l’IGEN sur les réseaux numériques, consacrée aux lettres : « L’usage des réseaux modifie l’objet même de l’enseignement (les textes, leur forme et leur contenu) […] cette nouvelle configuration de l’objet d’enseignement et les mécanismes qu’il met en jeu engendre inévitablement de nouveaux types de démarche et d’activité […] : les processus en oeuvre qui nous semblent les plus caractéristiques sont la synthèse, le décloisonnement et la progressivité ». |
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