La Terreur
Sur le site académique de Besançon, un exemple d’activité à mener en salle multimédia avec les élèves ou en classe entière avec un vidéoprojecteur. Une façon d’aborder cette période souvent complexe pour des élèves de quatrième…
Le site
http://missiontice.ac-besancon.fr/hg/spip/spip.php?article431
Les transformations de la France sous la Constituante
Une séquence en quatrième avec validation d’items du B2i.
Le site
http://histoire-geographie.ac-dijon.fr/index.html
Les révolutions industrielles
Une séquence en quatrième avec utilisation du Tableau Blanc Interactif.
Le site
http://histoire-geographie.ac-dijon.fr/index.html
Mai 68, un révélateur ?
En pleine période de commémoration de Mai 68, voici une séquence replaçant cet événement dans les évolutions de la société française depuis 1945 (classe de Troisième). Il repose sur l’utilisation de chansons, en particulier Tranches de Vie de François Béranger, composée en 1969, et de documents audios de l’époque (voir le CD livré avec le hors-série de l’hebdomadaire Télérama). Ce cours a été réalisé en classe de Troisième. Il nécessite un peu plus d’une heure en raison de la démarche retenue et des documents utilisés.
Le site
http://pedagogie.ac-amiens.fr/histoire_geo_ic/spip.php?article631
Jeu de rôle sur la révolution française
Caroline Jouneau-Sion propose un jeu de rôle en 4eme sur la révolution française. Chaque élève a choisi un profil de personnage, puis une identité. Chaque élève a dû rédiger au fur et à mesure du chapitre un journal intime de son personnage, qui reprend, explique chaque événement vu en cours et donne le point de vue, la réaction, les choix de son personnage. Pendant le cours ont été joué quelques événements (les états généraux, le procès de Louis XVI, …). Caroline précise que « ça a très bien marché étant donné les conditions d’improvisation dans lesquelles j’ai organisé ce jeu (« Mme, on peut faire un truc sympa pour le cours sur la révolution française qui commence ce soir ? »), cette formalisation me servira l’an prochain ! »
Le site
http://cjouneau1.free.fr/4eme/JDR_revolution.html
La cuisine romaine
Un site personnel s’intéresse à la cuisine romaine et propose des recettes. Une façon de motiver les élèves de 6è en fin d’année et les pousser à faire du latin.
Le site
http://site.voila.fr/cuisineromaine/accueil1.htm
Brevet des collèges : les sujets d’Amérique du Nord
Pour l’Amérique du Nord voici les sujets du DNB :
– Les Trente glorieuses en France (un extrait d’un texte de Jacques Marseille sur le miracle des trente glorieuses, une affiche publicitaire électroménager, voiture etc., une photo des bidonvilles d’Argenteuil) ;
– La croissance urbaine dans les pays du Sud (carte évolution des grandes agglomérations dans le monde 1975-2003 ; un texte sur l’habitat précaire dans les villes du Sud ; un paysage urbain à Sao Paulo) ;
– Etre citoyen Français, être citoyen européen (affiche électorale appelant à voter pour les européennes, texte UE et qualité de l’air, extrait du traité sur l’UE 1992)
– repères : naissance de l’agriculture, découverte de l’Amérique, droit de vote des femmes, 622, 1792, 18 juin 1940 , et l’Afrique en géo.
