Par Claire Balas, François Jarraud et Blandine Raoul-Réa
Un tour de la toile ce mois-ci avec des évolutions qui devraient ouvrir de nouvelles perspectives –tout au moins des réflexions- quant à l’exercice du métier de professeur documentaliste…
Langages documentaires… ?
« Ces dix dernières années ont vu, avec le triomphe de Google, celui que certains jugent concomitant, de la suprématie de la recherche par mots-clés en texte intégral allié à l’hypertexte inhérent au World Wilde Web. Cela implique-t-il qu’il est devenu inutile de décrire des documents et d’analyser leur contenu en utilisant des structures de représentation (métadonnées, formats bibliographiques) et des systèmes de représentation de concepts (langages documentaires-vocabulaires structurés) existants et largement utilisés? » François Feyler interroge sur l’usage des langages et de leurs usages dans nos bases documentaires.
L’article
http://www.savoirscdi.cndp.fr/index.php?id=403[…]
Repenser l’espace CDI
Alors que le moment des nouveaux projets se profile, Savoirs CDI publie deux exemples de reconstruction de CDI.
Le Conseil constitutionnel censure la loi Hadopi
« Considérant que, selon les requérants, en conférant à une autorité administrative, même indépendante, des pouvoirs de sanction consistant à suspendre l’accès à Internet, le législateur aurait, d’une part, méconnu le caractère fondamental du droit à la liberté d’expression et de communication et, d’autre part, institué des sanctions manifestement disproportionnées ». C’est au nom des principes de 1789 que le texte de loi est annulé. Une jolie leçon qui nous est offerte.
http://www.conseil-constitutionnel.fr/conseil-constitutio[…]
Le réseau Twitter émerge comme source d’information pour les médias titre le quotidien Le Monde dans son édition du 11 juin 2009. Twitter, un des éléments qui occupe maintenant toute sa place dans les réseaux sociaux en tant que réseau social de micro-blogging, intéresse les médias. Certains médias » traînent » plus de 1.600 followers. Ainsi Le Figaro et Le Monde ont-ils utilisé Twitter pour suivre des événements particuliers. Alors Twitter une nouvelle agence de presse ??? C’est toujours cette question du nouveau circuit de l’information qui se pose… avec les développements successifs du web 2.0.
http://www.lemonde.fr/technologies/article/2009/06/10/le[…]
Sommet mondial de la société de l’information (SMSI)
Le nouveau format du FORUM dédié au SMSI permet la participation à distance via Internet des participants pour poursuivre la réflexion dans le sillage de Genève et de Tunis. Cet événement de l’UNESCO compte sur les 6 tables rondes et les 35 sessions pour relever le défi de la question de l’information et de la communication pour le développement. La mise en place de cette plate-forme devrait permettre une meilleure participation. “L’UNESCO a bien conscience que l’idéal des sociétés du savoir, dans lesquelles les technologies de l’information et de la communication permettent à tous d’avoir accès aux connaissances dont ils ont besoin pour améliorer leur vie quotidienne et s’épanouir, est loin d’être une réalité. “Pour cela il faut une vision, une volonté politique, des capacités institutionnelles et individuelles, des ressources considérables et naturellement une bonne coordination entre tous les acteurs”, précise M. Khan. »
http://www.wsis-community.org/
Chercher dans du libre
CCsearch, nous signale Karen Chabriac via Neteclair, est un outil qui permet de recherche tout type de contenus sous licence Creative Commons. Il est évident que ce nouvel outil va nous intéresser pour des recherches dès lors qu’il y aura diffusion des travaux, illustrations de TPE, expositions, etc… Encore faut-il faire comprendre (élèves, service de vie scolaire et enseignants, voire personnels de directions) quel est l’intérêt de se concentrer sur les contenus libres de droits et de savoir ce que recouvrent les différentes licences.
L’article sur Neteclair
http://www.crdp-toulouse.fr/neteclair/spip.php?article68
Pour en savoir plus
http://wiki.creativecommons.org/CcSearch
TIC et travail scolaire
TIC et révisions
Mi-juin : les examens approchent à grand pas…les dernières révisions s’organisent…Les jeunes sont désormais de plus en plus nombreux à avoir accès très régulièrement aux technologies de l’information et de la communication : trouvent-elles leur place dans ces révisions ?
C’est la question que posait, dans son émission radiophonique « Service public » sur France Inter, l’animatrice Isabelle Giordano à ses invités, porte-paroles des éditions Hatier, de la revue Phosphore ainsi que de celle L’Etudiant.
Présentation de l’émission
http://sites.radiofrance.fr/franceinter/em/servicepublic/in[…]
Une émission pour le grand public dont on peut retenir que, si les accès aux réseaux numériques tendent à se démocratiser, il n’en est rien des usages qu’en font les jeunes. Si les outils de communication virtuelle et autres réseaux sociaux ont les faveurs d’une grande majorité, combien sont-ils à utiliser avec discernement et recul critique les bases documentaires disponibles sur le web ?
Au delà de l’obtention d’un diplôme, l’enjeu est de taille pour le monde de l’école : comment permettre à ces jeunes, habitués des outils, de s’inscrire et de participer à une société « de la connaissance » où les savoirs circulent et s’élaborent collectivement ?
Voici quelques pistes de réflexion mis en résonance pour un été studieux :
L’article Mutation des métiers de l’information de Marie-France Blanquet (discours de jury du CAPES interne de documentation) dans Argos n°44 de décembre 2008, auquel nous avons déjà fait écho ici.
Retour sur les mots du Café Pédagogique
http://cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/documenta[…]
L’article dans le revue Argos
http://www.crdp.ac-creteil.fr/revueArgos/catalogue/rev044.htm#art01
Le site du Ci’num : les entretiens des civilisations numériques dont la présentation conclut l’article de Mme Blanquet
L’interpellation « Vers une place pour la culture numérique à l’école ? » de Bruno Devauchelle dans les Cahiers pédagogiques n°470 de février 2009, là aussi présenté dans nos pages
http://cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/document[…]
L’entretien de la FADBEN avec le philosophe Bernard Stiegler dans le n°2 d’avril 2009 de Mediadoc et en ligne
http://www.fadben.asso.fr/spip.php?article78
Voir aussi l’article en ligne de Gloria Origgi paru en septembre 2008 sur le site de la revue La vie des idées :
Sagesse en réseaux : la passion d’évaluer
http://www.laviedesidees.fr/Sagesse-en-reseaux-la-passion-d.[…]
Pour les bacheliers
Mais, en attendant, pourquoi ne pas conseiller à nos bacheliers d’aller faire un tour sur le dossier proposé par France culture sur le bac philo : on y trouvera conseils, sujets, citations, biblio- et sitographie pour réviser les notions au programme, ainsi que la possibilité d’écouter en ligne et de podcaster les épisodes de l’émission les nouveaux chemins de la connaissance de Raphaël Enthoven, qui a proposé du lundi 8 au vendredi 12 juin une série consacrée au bac philo : chaque jour, un professeur de philosophie est venu proposer autour d’un sujet un exemple de traitement possible, le tout agrémenté de conseils méthodologiques pour réussir sa dissertation.
Sur le site de France Culture
http://sites.radiofrance.fr/chaines/france-culture2/dossiers[…]
