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24 avril 2011 Viviane Salaün-Coubret 0 Comments 165 Views
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Pour le prof
24 avril 2011
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Sahel, les Systèmes d’Alerte Précoce (SAP)

Sylvie Brunel (et d’autres) évoquent pour les pays sahéliens des Systèmes d’alerte précoce (SAP) qui permettent de voir venir et d »éviter les famines. En voici un exemple burkinabé qui permet de construire une étude de cas en seconde : on peut y piocher des extraits de texte et surtout, une carte.

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http://www.sisa.bf/dsap/spip.php?article255

Carte des zones à risque d’insécurité alimentaire

http://www.sisa.bf/dsap/spip.php?article259

Un bulletin

http://www.sisa.bf/dsap/IMG/pdf/Bulletin_sap14-2.pdf

Cartes en terminale

Sur Clio Lycée Jean-Christophe Fichet propose une série de cartes pour les terminales.

Voir

http://lycee.clionautes.org/spip.php?article331

Le littoral de La Rochelle

Etude de cas sur l’espace littoral de La Rochelle-Pallice à partir des ressources d’Edugéo.

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http://ww2.ac-poitiers.fr/hist_geo/spip.php?article941

Des sociétés face aux risques

À travers les exemples haïtiens et japonais, comprendre les réponses de sociétés inégalement développées face aux risques et évaluer leur vulnérabilité. Utiliser des globes virtuels, des ressources numériques et classiques pour raisonner géographiquement face à des évènements à fort potentiel émotif..

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http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/1301908859117/0/fiche___ressourcepedagogique/&RH=1160251533531

Faut-il désensabler la baie du Mont-Saint-Michel ?

Cette étude de cas prend place La séance trouve sa place dans les programmes de première générale (L, ES, S) ou technologique (ST2S).

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http://hgc.ac-creteil.fr/spip/Faut-il-desensabler-la-baie-du

Etudier le thème « Gérer les ressources terrestres » à partir de l’exemple de l’Office du Niger au Mali

La séquence proposée traite en un chapitre les deux questions du thème 2 des nouveaux programmes de géographie de seconde. Elle est notamment construite autour d’une étude de cas sur l’Office du Niger au Mali à travers les territoires duquel sont concrètement posées les questions des ressources, des aménagements, des conflits et de la gestion durable.

Voir

http://hgc.ac-creteil.fr/spip/De-l-eau-pour-nourrir-les-hommes

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Viviane Salaün-Coubret

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