« Nous faisons alors remarquer que dans les programmes et dans les grilles d’évaluations mises en ligne on semble se référer aux niveaux du CECRL, qui ne sont pas définis par rapport à un programme étudié. Or, selon ce qui vient d’être dit, le baccalauréat ne définirait pas un niveau de langue, mais un niveau de langue par rapport au programme étudié, qui variera nécessairement d’un établissement à l’autre. Le baccalauréat est donc très éloigné de la certification en langues ». L’APLV publie le compte-rendu d’une entrevue au ministère sur l’oral de langue vivantes au bac. « Discussion fort courtoise mais qui n’a pas abouti », souligne l’association.
