Une anthologie poétique de voix féminines contemporaines
En partenariat avec la revue « Terre de femmes » d’Angèle Paoli, l’anthologie « pas d’ici, pas d’ailleurs » rassemble des textes poétiques variés dans leurs thèmes, divers dans leurs formes, mais qui tous croisent la francophonie, le contemporain et l’écriture féminine. Le projet, singulier et ambitieux par ses enjeux et par ses choix, invite à la découverte d’auteures souvent méconnues : l’enseignant, par-delà le plaisir personnel, y puisera des textes nouveaux, susceptibles de faire goûter aux élèves la présence de la poésie dans ce qu’elle a de plus radical et essentiel, d’explorer aussi la question de l’identité et de l’altérité.
« J’ai rêvé, explique Aurélie Tournaire, que « pas d’ici, pas d’ailleurs », se fasse lieu, pour toutes ces femmes poètes disant leurs errances géographiques ou identitaires, porteuses de souffrance ou de joie, d’étonnement ou de ravissement, de luttes et de victoires, et de force finalement, de cette force du poème qui déconstruit la fausse linéarité, qui déplace les évidences et les frontières. » Des rencontres avec des auteures sont programmées dans les semaines à venir à Ottawa, Marly-Le-Roi, Tel-Aviv, Paris et Marseille.
Sur le site de l’éditeur : http://www.voix-dencre.net/article.php3?id_article=253
Sur le site « Terre de femmes » : http://terresdefemmes.blogs.com/mon_weblog/
Enseigner la littérature par l’image
Après s’être intéressée à la question du « masculin-féminin » pour aider à bousculer les stéréotypes de genre, la revue « Lire au lycée professionnel » consacre son nouveau numéro à l’enseignement de la littérature par l’image fixe. Parmi les pistes explorées : l’adaptation en bandes dessinées d’œuvres romanesques ou théâtrales (Queneau, Manchette, Maupassant …), des pratiques d’analyse et d’interprétation de l’image, des expériences d’écriture à partir d’un manga, une entrée dans l’histoire de la Shoah … Selon Virginie Chavant et Frédéric Le Meur, co-rédacteurs en chef, « l’intérêt pédagogique de la confrontation œuvres originales/adaptations demeure, car elle conduit à s’interroger sur les activités de lecture mises en jeu par leurs auteurs et sur les choix qu’ils opèrent dans la transposition de l’œuvre littéraire. »
La revue en ligne : http://www.educ-revues.fr/LLP/ListeSommaires.aspx?Som=der
Jean-Michel Le Baut
