» La conception de masters à visée professionnelle adossés à des laboratoires de recherche a posé dans un cadre très contraint la question de la place et du rôle de la recherche dans une formation d’enseignants. À un moment où les maquettes vont être refondées sur des principes visant un certain consensus, il peut être utile de faire un état des lieux. En effet, la prise en compte de la recherche dans une formation professionnelle soulève de nombreuses questions ». L’IUFM de Cergy Pontoise organise les 29 et 30 mai un colloque sur cette question. Parmi les intervenants, Roland Goigoux, Sylvie Plane, Christian Proulx…
