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Égalité des chances : la démocratisation impossible ?
Initiés il y a plus de dix ans, les dispositifs « Égalité des chances » se sont répandus dans la plupart des établissements d’enseignement supérieur, universités et écoles, en lien avec des lycées et collèges. Sous le label des « Cordées de la réussite », ils touchent aujourd’hui quelque 50.000 élèves. Mais malgré leur succès et un effet d’essaimage dont témoigne par exemple le lycée Feyder, à Épinay-sur-Seine (93), ces « cordées » ne suffisent pas à la démocratisation de notre système éducatif. Le ministère de l’Enseignement supérieur veut ouvrir de nouvelles pistes avec la loi ESR votée au printemps 2013.
Quelles académies attirent les étudiants ?
A l’occasion de la sortie de la publication annuelle des RERS 2013 (Repères et références statistiques sur les enseignements, la formation et la recherche), zoom sur les académies qui prennent de l’ampleur et celles qui perdent des étudiants.
Maryline Baumard (Le Monde) : « Vincent Peillon devra se montrer plus offensif »
Dans son livre L’école : le défi de la gauche (1), Maryline Baumard, responsable du service éducation du Monde, décrypte les quinze premiers mois d’exercice de Vincent Peillon à la tête du ministère de l’Éducation nationale. Qui sont les acteurs de la refondation ? Comment se prennent les décisions ? Les nombreuses anecdotes et confidences qui émaillent le récit permettent de mieux comprendre le sens de certains infléchissements et renoncements. À la veille de la première vraie rentrée du ministre, l’auteur dresse, pour EducPros, un bilan d’étape.
École 42 : un sous-marin dans la piscine
Avec ses « chroniques d’une noyée », une jeune blogueuse tient le carnet de bord de son immersion dans l’épreuve finale de sélection à l’école 42. Une plongée drôle et pertinente… qui ne doit rien au hasard.
Comment les universités s’attaquent à l’échec en licence
Aujourd’hui, seul un étudiant sur deux décroche sa première année de licence du premier coup. Trois ans plus tard, un peu plus d’un sur quatre obtient son diplôme de licence (Note d’information du MESR publiée le 10 avril 2013). Face à cette chronique d’un échec annoncé, toutes les universités ne sont pas égales. En atteste l’hétérogénéité des résultats publiés par le ministère de l’Enseignement supérieur : les taux de réussite en licence en trois ans s’y échelonnent de 59 à 27%. Quels dispositifs les universités les mieux classées ont-elles mis en place pour améliorer la réussite de leurs étudiants ? Zoom sur quelques bonnes pratiques.
L’IUT de Saint-Malo veut augmenter les chances de réussite des bacs pro et techno
Comment faciliter l’insertion des bacheliers technologiques et professionnels en DUT ? Avec huit jours de cours de soutien avant la rentrée et une bourse de 350€ : voilà la réponse apportée en 2013 par l’IUT de Saint-Malo. 14 étudiants issus des filières technologiques et professionnelles partent ainsi avec une belle longueur d’avance grâce à ce dispositif innovant qui vise à attirer des élèves motivés.
H@cking Medecine : des hackathons pour apporter des solutions innovantes aux services de santé
Lors d’un séjour itinérant de deux mois aux États-Unis, HackYourPhD vous invite à découvrir, sous forme de cartes postales numériques les initiatives et les lieux innovants qui réinventent le monde de la recherche d’aujourd’hui. Cofondatrice du projet, Célya Gruson-Daniel s’intéresse ici à une initiative collaborative destinée à créer de nouvelles technologies et modèles de soin : H@cking Medecine.
Rentrée scolaire 2013 : les syndicats alertent de nouveau sur la crise des vocations d’enseignants
Il ne suffit pas d’offrir des postes. Dans certaines disciplines, la difficulté est de trouver des candidats. Or, les conditions d’exercice du métier font reculer beaucoup d’étudiants. En cette rentrée 2013, les syndicats remettent l’accent sur la crise des vocations d’enseignants.
Indiscret. L’EBS Paris intègre le groupe américain Laureate International Universities
L’EBS Paris, école de commerce postbac qui délivre le grade de master, va rejoindre le groupe d’éducation américain Laureate International Universities. Fort d’un réseau de plus de 70 établissements dans le monde, Laureate regroupe déjà en France l’ESCE, une autre école de commerce postbac parsienne, l’ECE (Ecole centrale d’électronique) et l’IFG (Institut français de gestion).
Quand établissements et entreprises partent unis à l’international
Sur un marché mondialisé, la concurrence économique comme la guerre des talents font rage. Les établissements d’enseignement supérieur et les entreprises l’ont compris : pour résister, mieux vaut partir en rangs serrés. Panorama des partenariats qui font recette.
À Compiègne, l’UTC veut réconcilier la ville avec ses étudiants
Traditionnellement, l’année débute à l’UTC, comme dans la plupart des écoles, par une semaine d’intégration dont les débordements provoquent régulièrement l’irritation des habitants. Pour la première fois, Compiégnois et personnel de l’université de technologie ont décidé d’organiser, à la rentrée 2013, un « Village de la citoyenneté », dédié à la réalisation de travaux en équipe dans la ville, afin que tous réapprennent à vivre ensemble.
Les trésors cachés des universités : la cité U sur l’île de Bréhat
Avec son microclimat, sa flore exceptionnelle, et l’absence de voitures… l’île de Bréhat en fait rêver plus d’un. C’est sur cette terre bretonne que la Cité internationale de Paris détient un bâtiment un peu particulier.
« Vincent Peillon : une rentrée sur le fil du rasoir », la chronique d’Emmanuel Davidenkoff
Entre réforme des rythmes scolaires et mise en place balbutiante de la nouvelle formation des enseignants, la première vraie rentrée de Vincent Peillon se joue sur le fil du rasoir. Les suivantes s’annoncent pourtant plus difficiles… Cette chronique a été publiée dans l’Écho républicain.
La France bien classée dans la formation des PDG internationaux
Publié le 5 septembre 2013, le classement du Times Higher Education sur la formation des dirigeants internationaux met en valeur quelques grandes écoles françaises.
Qui sont les enseignants du supérieur ?
Le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche a rendu publique une note d’information sur l’évolution des personnels enseignants dans le supérieur. Résultats : des effectifs en légère hausse, avec des disparités notables d’une discipline et d’un sexe à l’autre.
