« Le professeur référent, après concertation avec ses collègues, doit établir avec l’assistant un cadre précis de ses interventions. Ne pas oublier de lui remettre les horaires précis, les salles prévues, les listes des élèves concernés et, si possible, les trombinoscopes des classes !.. L’enseignant doit préparer les séances avec l’assistant. » Voici quelques uns des conseils donnés par l’acdémie de Poitiers. Elle invite à utiliser l’assistant pour une pédagogie différenciée.
