Nouveautés des académies
· « Monsieur, je m’adresse à vous en tant que commercial de la CMA-CGM. Je souhaite transporter mes jambons de mon usine en Isère jusqu’à mon client de Beijing. Je n’y connais rien. A vous de m’expliquer comment cela va se dérouler ». C’est le défi lancé par Sylvain Hausard à ses élèves de 4ème. Avec leur tablette ils doivent construire le trajet d’un conteneur jusqu’en Chine.
http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/hg/articles.php?lng=fr&pg=1199
· Faire travailler les collégiens sur une célèbre pâte à tartiner en fin de matinée ou d’après-midi, c’est vache ! Mais la séquence de Vincent Folliot est très instructive sur le commerce mondial, les axes de transports, les acteurs économiques.
http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/histoire-geographie-citoyennet[…]
· La question des ressources alimentaires, 5e. Grégoire Pralon expérimente depuis un an l’utilisation de tablettes numériques dans ses classes. Cette séance cherche à développer l’interactivité dans le cours d’histoire/géographie grâce à l’usage des outils numériques. Ceux-ci permettent de mettre les élèves en situation de recherche.
http://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p2_1151810/la-question-des-[…]
Cartographier au collège
La remise des prix des concours de cartographie de l’association « Cartographier au collège » a eu lieu. Ces 3 concours sont destinés aux collégiens : le concours de Cartographie Imaginaire (CCI) pour les 6ème et 5ème ; le concours-carto pour les 4ème ; le concours de Cartographie d’Actualité (CCA) pour les 3ème.
Les 3 productions
http://concourscarto.blogspot.com (Concours de cartographie de 4ème)
http://cartographieraucollege-cca.blogspot.fr/ (Concours de Cartographie d’Actualité)
http://cartographieraucollege-cci.blogspot.fr/ (Concours de Cartographie Imaginaire)
Un reportage audio
http://www.radio-g.fr/content/chronique-jeunes-17-06-2015
