« Parmi ces mots, lesquels sont absents du nouveau programme d’E.M.C. à l’école et au collège », demande Bruno Devauchelle dans une chronique publiée sur son site. « Au-delà des mots officiels, il y a leur présence dans la société, dans la vie quotidienne de chacun et en particulier des jeunes qui vont être dans nos classes, dans nos amphis. Alors que le numérique recompose la perception que chacun se fait de l’espace-temps, ces mots ont-ils encore un sens une portée, une force ? Ou plutôt comment interroger ces mots dans un contexte de vie numérique ? »
