C’est avec la classe inversée qu’Audrey Boutmy, professeure au collège Rolland de Soyaux, nous propose cet exposé nouvelle génération. » L’objectif est de donner du sens à l’enseignement, en particulier aux exposés que nous pouvons faire faire », écrit-elle. « Afin que l’appropriation des éléments soit satisfaisante, les élèves doivent arriver à construire une intériorité, c’est-à-dire créer une image mentale de ce que nous attendons. Cette image mentale permet une évocation, préalable de toute mémorisation. Dans cette pédagogie explicite, le savoir est au centre et les outils que nous mettons à disposition des élèves (les fiches dans ce parcours) leur permettent une appropriation pertinente des compétences à développer. » A découvrir…
