Sur la Page des Lettres de l’Académie de Versailles, Aurélie de Mattéis présente un projet interdisciplinaire mené au collège Pablo Picasso à Montesson : il s’agit d’ « amener les élèves à comprendre que les événements majeurs étudiés lors de leur année de 3ème ont été vécus par des individus, peut-être des membres de leur famille ou des amis ». Au programme : analyse des caractéristiques du récit de témoignage, enquêtes personnelles et historiques, recherches d’images d’archives avec les ressources d’Eduthèque, rédaction du témoignage, production en groupes de vidéos. A découvrir en ligne : réalisations d’élèves, éclairages sur les difficultés et les intérêts d’un travail qui invite à porter « un autre regard sur le cours d’Histoire ».
