» La formation continue spécifique de ces agents concernant la prise en charge des enfants en situation de handicap poursuit trois objectifs complémentaires : 1. Le développement des compétences liées à l’accompagnement des élèves en situation de handicap ; 2. Le développement des compétences liées à la prise en compte des besoins éducatifs particuliers ; 3. Le renforcement de la coopération entre les acteurs (AESH, professeurs, personnes intervenants auprès de l’élève) au service de l’école inclusive ». Le JO du 28 novembre publie l’arrêté annonçant un « document national d’orientation » de la formation des AVS.
