« Comment mettre en place des rituels en mathématique, en particulier au collège ? » Claire Lommé partage son expérience sur son blog. « un rituel, c’est rapide. Les élèves acquièrent vite l’habitude et ça roule. D’autre part, au final je gagne du temps : un rituel donne des repères aux élèves qui améliore la qualité du temps de classe ensuite. Leur comportement est induit aussi par ces rituels. Et les rituels améliorent les apprentissages ».
