logo
Le Café pédagogique

Image module

0
logo
  • A la une
    • Nos éditos
    • Politiques éducatives
    • Rapports
    • Nos reportages
    • Les dossiers du Café
      • Affaire Bétharram
      • Education à la sexualité
      • Mayotte
      • Enquête Timss
    • A l’étranger
  • Idées / Débats
  • En bref
  • Vie de l’école
    • Disciplines
      • Lettres
      • Langues vivantes
      • Mathématiques
      • Sciences
      • Documentation
      • Enseignements artistiques
      • Éducation physique
      • Enseignement technologique
      • Sciences humaines
    • Primaire
    • Vie scolaire
    • École et société
    • Lycée pro
    • Santé
    • Inclusion
    • Genre, discriminations, EVARS
    • Forum du Café pédagogique
    • Numérique éducatif
    • Orientation
  • Culture
    • Cinéma-audiovisuel
    • Lecture
    • Exposition
  • Mon compte
Le mensuel numéro 201

Ressources

10 juillet 2022 Café pédagogique 0 Comments 154 Views
Accueil » Ressources
Prev
0
Concours : Le ministère reconnait près de 4000 postes vacants
08 juillet 2022
Next
0
Baccalauréat 2022 : les sujets
10 juillet 2022
Le mensuel numéro 201
Ressources

Une sélection de ressources pédagogiques…

Le jeu des 8 familles

Proposée par le site de Versailles, cette activité permet de travailler les chaînes de transformations énergétiques permettant d’obtenir de l’énergie électrique à partir de différentes ressources primaires d’énergie ; de calculer le rendement global d’un système de conversion d’énergie et de comparer entre elles les différentes ressources en énergie disponibles en France et donner des informations quant aux lieux de production et part dans le mix énergétique de la France.

Le jeu

Dominos-puzzle « Schéma électrique normalisé »

Ce jeu de dominos, proposé par l’académie de Poitiers, permet de faire réaliser à vos élèves des schémas électriques normalisés. Il permet « le passage du circuit réalisé à l’aide de matériel au schéma normalisé, du schéma normalisé au circuit réalisé à l’aide de matériel et d’apprendre à positionner un ampèremètre dans un schéma normalisé et/ou un circuit électrique ».

L’activité

Peut-on mesurer la pesanteur avec son smartphone ?

Voilà un bel exercice, qui peut être fait à distance en terminale générale.  » Les élèves vont réaliser, chez eux, une mesure de l’intensité du champ de pesanteur en utilisant les données du capteur accéléromètre de leur smartphone. Ils vont évaluer l’incertitude sur leur mesure avec l’aide un langage de programmation. Une présentation à l’oral de ce travail sera évaluée. Une critique de la méthode de mesure est ensuite réalisée et une amélioration du dispositif de mesure proposée puis réalisée en classe », explique Gwendal Boronad.

http://cafepedagogique.net/2022-07-05/physique-peut-on-mesurer-la-pesanteur-avec-son-smartphone

La science des bulles…

Allez à la découverte de l’effet Marangoni de façon scientifique (plusieurs laboratoires universitaires ont réalisé le site) et agréable grâce à de remarquables animations. Un bel exercice de vulgarisation.

http://cafepedagogique.net/2022-05-17/physique-la-science-des-bulles

Cet article vous a plu ? En soutenant le Café pédagogique, vous accompagnez un média indépendant. Votre soutien à notre média indépendant est indispensable pour poursuivre notre travail à court terme. Toute souscription à un abonnement de soutien est aussi un geste pour renforcer Le Café pédagogique et dire votre attachement à la presse indépendante. Vous pouvez nous soutenir par un abonnement à 5 euros par mois. Pour recevoir notre newsletter chaque jour, gratuitement, cliquez ici.
0 Comments
  • Vie de la discipline
0 Like!
Share
Café pédagogique

Nos derniers articles

Bac 2025 : découvrez tous les sujets du jour 2
A la une
Bac 2025 : découvrez tous les sujets du jour 2
18 juin 2025 by Café pédagogique in A la une

Télécharger les sujets du jour 2 pour le BAC 2025   SERIE GENERALE Spécialité jour 2 :  Télécharger le sujet LLCER Basque Télécharger le sujet LLCER Allemand Télécharger le sujet

Share
Les inégalités face aux écrans dès la maternelle ?
A la une
Les inégalités face aux écrans dès la maternelle ?
18 juin 2025 by Café pédagogique in A la une

« Les parents diplômés se distinguent par une stratégie éducative de maintien des écrans à distance », explique la Depp à propos de l’usage des écrans par les enfants de 3 à

Share
Groupe de besoins : une réforme sans effets pour les élèves les plus fragiles (rapport IGESR)
A la une
Groupe de besoins : une réforme sans effets pour les élèves les plus fragiles (rapport IGESR)
18 juin 2025 by Café pédagogique in A la une

« La diminution des effectifs constitue cependant l’avancée majeure », peut-on lire dans ce rapport de l’Inspection générale. L’IGESR dresse un constat sévère sur les groupes de besoins qui ont été

Share
Groupes de besoins : les nouvelles recommandations kafkaïennes du ministère
A la une
Groupes de besoins : les nouvelles recommandations kafkaïennes du ministère
18 juin 2025 by Café pédagogique in A la une

Dans un courrier adressé aux recteurs le 11 juin dernier et en amont de la publication du rapport de l’IGESR, la Dgesco donne 3 consignes concernant les groupes de besoins.

Share
Le sujet de physique-chimie du bac 2025 était-il trop compliqué ?
Actualité
Le sujet de physique-chimie du bac 2025 était-il trop compliqué ?
18 juin 2025 by Café pédagogique in Actualité

Lycéen.nes en pleurs à la sortie de l’épreuve, enseignant.es affligé.es à la lecture du sujet. L’épreuve de physique-chimie du jour 1 n’a pas laissé indifférent ce mardi 17 juin. Le

Share
Histoires vraies de violences extrêmes à l’Ecole
Idées / Débats
Histoires vraies de violences extrêmes à l’Ecole
18 juin 2025 by Café pédagogique in Idées / Débats

« Contrairement à ce que l’on pense souvent, les violences extrêmes ne datent pas d’hier et elles ont pu être parfois le fait de jeunes élèves » écrit Claude Lelièvre.

Share
Leave a reply

Cliquez ici pour annuler la réponse.

You must be logged in to post a comment.



Recevez la newsletter
tous les matins !

S'inscrire

Cours particuliers d'anglais
  • Adhérez à l'Association C.I.I.P.
    Adhérez à l'Association C.I.I.P. 50,00 €
  • Devenez membre bienfaiteur.trice
    Devenez membre bienfaiteur.trice 100,00 €
  • Faire un don pour soutenir le Café pédagogique
    Faire un don pour soutenir le Café pédagogique
  • Abonnement de soutien pour les particuliers
    Abonnement de soutien pour les particuliers 5,00 € / par mois
  • Abonnement de soutien pour les collectivités, élu.es et institutions
    Abonnement de soutien pour les collectivités, élu.es et institutions 500,00 € / par an

Régie publicitaire
Spécialisée dans l'éducation
contact@comdhabitude.fr
comdhabitude.fr
Image module
Adresse

Le Café pédagogique

Association CIIP

25 rue Jacques Cartier

35 520 MELESSE

Email

redaction@cafepedagogique.net

Qui sommes-nous ?

Archives du café


© 2025 RGPD & Mentions Légales | Designed by Studio Thil
logo
  • A la une
    • Nos éditos
    • Politiques éducatives
    • Rapports
    • Nos reportages
    • Les dossiers du Café
      • Affaire Bétharram
      • Education à la sexualité
      • Mayotte
      • Enquête Timss
    • A l’étranger
  • Idées / Débats
  • En bref
  • Vie de l’école
    • Disciplines
      • Lettres
      • Langues vivantes
      • Mathématiques
      • Sciences
      • Documentation
      • Enseignements artistiques
      • Éducation physique
      • Enseignement technologique
      • Sciences humaines
    • Primaire
    • Vie scolaire
    • École et société
    • Lycée pro
    • Santé
    • Inclusion
    • Genre, discriminations, EVARS
    • Forum du Café pédagogique
    • Numérique éducatif
    • Orientation
  • Culture
    • Cinéma-audiovisuel
    • Lecture
    • Exposition
  • Mon compte
Gérer le consentement aux cookies
Pour offrir les meilleures expériences, nous utilisons des technologies telles que les cookies pour stocker et/ou accéder aux informations des appareils. Le fait de consentir à ces technologies nous permettra de traiter des données telles que le comportement de navigation ou les ID uniques sur ce site. Le fait de ne pas consentir ou de retirer son consentement peut avoir un effet négatif sur certaines caractéristiques et fonctions.
Fonctionnel Toujours activé
Le stockage ou l’accès technique est strictement nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de permettre l’utilisation d’un service spécifique explicitement demandé par l’abonné ou l’internaute, ou dans le seul but d’effectuer la transmission d’une communication sur un réseau de communications électroniques.
Préférences
L’accès ou le stockage technique est nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de stocker des préférences qui ne sont pas demandées par l’abonné ou l’internaute.
Statistiques
Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement à des fins statistiques. Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement dans des finalités statistiques anonymes. En l’absence d’une assignation à comparaître, d’une conformité volontaire de la part de votre fournisseur d’accès à internet ou d’enregistrements supplémentaires provenant d’une tierce partie, les informations stockées ou extraites à cette seule fin ne peuvent généralement pas être utilisées pour vous identifier.
Marketing
Le stockage ou l’accès technique est nécessaire pour créer des profils d’internautes afin d’envoyer des publicités, ou pour suivre l’internaute sur un site web ou sur plusieurs sites web ayant des finalités marketing similaires.
Gérer les options Gérer les services Gérer {vendor_count} fournisseurs En savoir plus sur ces finalités
Voir les préférences
{title} {title} {title}