Un article dans The Conversation s’intéresse à l’enseignement des langues grâce à la linguistique. L’enseignement des langues secondes a connu une évolution au fil des méthodes qui se sont succédé. Il est passé de la mise en avant de la grammaire vers la priorisation de la communication. On fonde l’apprentissage sur les besoins de l’apprenant, afin de le doter des outils linguistiques pertinents.
Pour lire la suite de l’article de The Conversation, c’est ici