” Un rapport sur la culture statistique des Français, co-piloté par les Inspections générales (IG) de l’INSEE, de l’Éducation nationale et du ministère de la culture, a été publié le 31 mai dernier et fait état d’un manque de culture statistique des Français·es. Pour l’APSES, l’École a un rôle prépondérant à jouer afin de transmettre les savoirs et savoir-faire indispensables à l’exercice de l’esprit critique des futur·es citoyen·nes et les sciences économiques et sociales (SES) doivent occuper une place centrale dans cette mission”, affirme l ‘association des professeurs de SES.
